Écrits
Un des objectifs qui est souvent répété par rapport aux enfants tant par des parents, des enseignant.e.s, des politicien.ne.s que par des professeur.e.s en éducation est d’augmenter le taux de diplomation. L’obtention du diplôme est donc considéré comme une garantie qu’un apprentissage a été effectué et est durable à long terme. Ce serait très rassurant … [Read more…]
C’est un plaisir de vous partager ce reportage de la Presse, un extrait du livre bien apprécié de Marc-André Carignan, “Les écoles qu’il nous faut“. Cela porte sur les démarches de nos meilleurs penseurs québécois et québécoises, qui se consacrent à l’amélioration de nos écoles publiques. Bonne lecture!
Merci…certaines personnes intègres ont à coeur que nous puissions parler des vraies choses et trouver les solutions nécessaires ensemble.
“Even though I hold a post graduate degree and am a professional educator, I don’t think that this should determine how my comments are received. Anyone who can provide their child with a safe and loving environment, full of rich opportunities to learn and grow, should be given the freedom to do so; and to have their voice heard.”
Et pour la socialisation? Nous vous offrons ici une douce réponse ainsi qu’un tour de la situation actuelle au Québec.
And what about socialization? Here is gentle response to some questions as well as a look at the current situation in Quebec.
Responding to many of the concerns of unschooling families, extended family, and policy makers with regards to this pedagogical choice.
Qu’est-ce qu’une école démocratique?
Quel est l’environnement régulatoire Québécois actuel et prévu?
Quels options existent pour des regroupements de jeunes en éducation autrement?
Par M-A Prud’homme Cet article est la deuxième partie de l’article Une première visite d’une école démocratique. Adolescent, j’étais toujours mal à l’aise pour ceux et celles de mes compagnons de classe dont les parents enseignaient à l’école… Dans chacune des trois écoles conventionnelles que j’ai fréquentées au secondaire, j’étais mal à l’aise car je savais … [Read more…]
Par Marc-Alexandre Prud’homme La démocratie à l’école
Par J. Godin Conservatisme scolaire
Par J Godin À qui appartient le présent? Par J Godin
Par E. Doyon: Effectivement, comme un accident de voiture…
Par E Doyon L’acronyme revu
Par Ensieignante Unetelle Enfant « hyperactif » ou enfant « normalement actif »?
Par M-A Prud’homme Pour ne plus sacrifier sa relation avec son enfant au nom de l’école
Par Elisabeth Doyon À quoi sert l’école?
Par Enseignante Unetelle Simon ou le désir d’apprendre
Par M-E Gignac Pourquoi je déteste les maths et j’adore la littérature
Par Mme Crystale. Pourquoi l’école ressemble à la prison
Par JS Voghel Éducation libre et démocratique en Europe
Par M-A Prud’homme Expérimentation dans l’enseignement sans manuel ni examen
Actualités: L’adaptation en éducation vue autrement: Un aperçu du colloque «L’écologie de l’enfance»
Une autre journée, une autre fusillade dans une école
Une réponse du RÉPAQ à 30 vies
Mes élèves ont décidé pour qui j’allais voter
La Paideia
Naestved Fri Skole
Roskilde Sudbury Skole
J’ai grandi dans un petit village du Bas-St-Laurent. J’ai fait la pré-maternelle à l’âge de quatre ans et, par la suite, il n’y avait qu’une petite école primaire dont les classes étaient en majorité jumelées. Au secondaire, je devais prendre l’autobus scolaire jaune qui m’amenait à la polyvalente la plus proche de chez moi. Il … [Read more…]
Un petit pas contre l’homophobie dans un cours d’actualité à Compass
Une première visite dans une école démocratique (1ère partie)
Lors de cette entrevue sur les ondes de CKUT 90.3 FM, dans le cadre de l’émission En profondeur, Joëlle Gaudreau s’est entretenue avec Claudie Mahn, mère d’origine québécoise dont les enfants, Jeremy (8 ans) et Alicia (4 ans), fréquentent une école démocratique en Allemagne. Claudie et Jeremy ont tous deux partagé leurs expériences dans cette école … [Read more…]
In this podcast, we interviewed Dorna Lange. She told us about what motivated her as a teacher to visit over 50 alternative schools, including many democratic schools, Montessori schools, Waldorf schools, Reggio Emilia schools, over the past three years on two different continents. She told us about what she learned along the way and about … [Read more…]
Can an education based on self-directed learning help teens to improve their relationship with their parents, their desire to learn and their level of happiness? Can frustration experienced in conventional schools lead to drug addiction? These are examples of topics addressed by Willow Johnson and Caleb Gray, two teens that go to Compass, a centre … [Read more…]
What does a democratic school look like when it is part of a public school board? Carol Nash, one of the co-founders of Alpha II Alternative School in Toronto, tells us all about it. (Song by Shipley Hollow) Podcast: Life at Alpha II Alternative School
The two co-founders of Compass: Centre for Self-Directed Learning in Ottawa, Abby Karos and André Morson, joined us for this podcast to talk about what it is happening in this learning centre and about the North Star model. Thanks to folk singer, Andrew Laviolette, for allowing us to play his song «Neither Can I» at … [Read more…]