Jeunes LGBTQ et éducation

Dans notre plus récente entrevue, Joëlle Gaudreau et Noémie Bourdonnais ont eu la chance de s’entretenir avec deux jeunes hommes et activistes de la communauté LGBTQ, Esteban et Dylan. Ils ont pu parler de leurs expériences scolaires et des besoins pour les jeunes LGBTQ en termes d’éducation. Pour plus d’informations sur le sujet, on vous invite à entrer en contact avec les gens de la Coalition montréalaise des groupes jeunesses LGBT.

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Charles Caouette: Changer l’éducation pour changer la société

La compétition à l’école mène-t-elle au rejet de l’autre, au mépris de l’autre? L’objectif premier de l’école est-il devenu de préparer l’enfant pour le travail et pour l’entreprise? Un enseignant qui n’a pas d’autonomie professionnel peut-il aider un jeune à devenir autonome? Il s’agit de quelques questions que soulève Charles Caouette, professeur émérite et fondateur du programme de psychopédagogie à l’UQAM, lors de son entrevue avec Joëlle Gaudreau à CKUT 90.3FM.

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Agile Learning Centers

In this podcast, Nancy Tilton and Tomis Parker joins Marc Prud’homme to talk agile learning. Nancy is the founder of ALC Mosaic in Charlotte while Tomis is director of the Agile Learning Centre in New York formerly known as Manhattan Free School. During the interview, they shared where the concept of agile learning came from, what it borrowed from agile software development, what it implies day to day and what it means for democratic schools. (Available on Itunes)

 

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La bienveillance (Mitsiko Miller)

Comment éduquer ses enfants et les aider à satisfaire leurs besoins sans se mettre entre parenthèses? Il s’agit d’un des nombreux sujets dont Mitsiko Miller, créatrice de Famille en harmonie, a discuté avec Noémie Bourbonnais du Rédaq. Elles ont pu discuter des visites de Mitsiko et de son fils dans différents milieux scolaires alternatifs en France (dont dans des écoles démocratiques, vertes et Freinet). Discutant dans les jours après les attentats de Paris et de Beirut, elles ont également parlé de comment la communication non violente pourrait nous aider à sortir des cycles de vengeance. (Disponible sur Itunes)

 

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École libre et unschooling radical

Le vocabulaire dans les écoles est-il souvent moralisateur? Y a-t-il des limites à avoir un curriculum? Lorsque les devoirs mènent à des crises de larmes et à des difficultés à dormir, que faire? Voici toutes sortes de questions qui sont abordées dans l’entretien de Joëlle Gaudreau et de Noémie Bourdonnais avec Marylin Rowe, une mère qui de se dit bien heureuse d’avoir pratiqué l’unschooling radical avec son fils qui a maintenant 19 ans. Marylin nous partage également la différence qu’elle fait entre l’unschooling et l’unschooling radical. (Disponible sur Itunes)

 

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Nadia Duguay – Exeko

Dans cette entrevue, Joëlle Gaudreau s’entretient avec Nadia Duguay, représentante d’Exeko, un organisme canadien travaillant pour l’inclusion sociale des jeunes à travers l’innovation et, par le fait-même, luttant contre la marginalisation. Ensembles, elles ont discuté de la présomption de l’égalité des intelligences, de la valorisation de différents parcours éducationnels, de l’éradication des complexes d’infériorité et de supériorité. Exeko va animer un atelier lors de notre conférence le 16 janvier à l’UQAM (Disponible sur Itunes)

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Thierry Pardo (écoéducation)

Au cours de cette entrevue diffusée sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau a discuté d’écoéducation (ou unschooling) avec Thierry Pardo, chercheur en éducation et auteur du livre Une éducation sans école. Il a notamment été question de ce qu’on peut apprendre des pratiques éducatives des premières nations à travers les siècles, et de l’expérience de Thierry en tant que père pratiquant l’écoéducation avec ses deux enfants depuis neuf ans.  (Disponible sur Itunes)

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Fréquenter une école libre en Allemagne, la famille Mahn

Lors de cette entrevue sur les ondes de CKUT 90.3 FM, dans le cadre de l’émission En profondeur, Joëlle Gaudreau s’est entretenue avec Claudie Mahn, mère d’origine québécoise dont les enfants, Jeremy (8 ans) et Alicia (4 ans), fréquentent une école démocratique en Allemagne. Claudie et Jeremy ont tous deux partagé leurs expériences dans cette école libre. Claudie parle notamment  de l’implication des parents dans ce milieu scolaire et de la différence entre le respect de la liberté de l’enfant et le « laissez-faire ». Jérémie discute des activités qu’il aime faire à l’école. (Disponible sur Itunes)

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Les écoles démocratiques

Dans le cadre de sa chronique l’Éducation autrement sur les ondes CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau a effectué une entrevue avec Marc-Alexandre Prud’homme, co-fondateur du RÉDAQ et enseignant à Compass, à propos des écoles démocratiques. Ils ont pu parler du fonctionnement de ces écoles, des cours qui y sont offerts, de leur approche quant à la résolution de conflits et du type d’enseignant(e)s qui travaillent dans les écoles démocratiques. (Disponible sur Itunes)

 

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2 Brooklyn Free School Students on Ferguson

During the AERO conference in New York, Marc-Alexandre Prud’homme had the chance to sit down with two teenagers from Brooklyn Free School, Alexus and Wayne, to talk about the events of Ferguson and Baltimore. Both students shared their first reactions to these events, what they did at Brooklyn Free School as well as their thoughts about racism, protest, media coverage, relation with the police and affinity groups. (Available on Itunes)

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Christine Brabant sur l’éducation à domicile et sa gestion

Au cours de cet entretien, réalisé dans le cadre de sa chronique mensuelle L’éducation autrement sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau discute d’éducation à domicile et du récent rapport de la protectrice du citoyen à ce propos avec Christine Brabant, professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal et auteure du livre L’éducation à la maison au Québec. (Disponible sur Itunes)

 

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Marilyn Rowe on Unschooling

Marilyn Rowe, an unschooling mother and unschooling advocate, was recently interviewed by Tommy Shnurmacher on CJAD 800 AM in Montreal. In the interview, she talked about why she decided to unschool her son. She also described what a typical day would look like for her and her son and she answered many questions from texters about regular schools and about what unschoolers become. (Available on Itunes)

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Chronique «Éducation autrement»: Gérald Boutin

Au cours de cette chronique diffusée sur les ondes de CKUT, Gérald Boutin, professeur et chercheur en éducation à l’UQAM, est l’invité de Joëlle Gaudreau. Il nous parle des distinctions entre l’école traditionnelle et l’école nouvelle, en trace un bref historique et partage certaines critiques. (Disponible sur Itunes)

Joëlle Gaudreau sur l’Éducation autrement

Dans cette entrevue réalisée sur les ondes de CKUT 90.3 FM, Joëlle Gaudreau effectue un retour sur la conférence L’éducation autrement que nous avons organisée. Au cours de l’entrevue, elle introduit les concepts d’écoles démocratiques et d’unschooling, et discute des raisons pour lesquelles des jeunes pourraient bénéficier d’une éducation vécue dans de tels contextes. (Disponible sur Itunes)

Projet GUES

S’intéressant à toutes sortes de problématiques reliées à l’éducation telles qu’à des pratiques pédagogiques novatrices, mais aussi à des sujets comme l’intimidation, nous avons souhaité nous entretenir avec Marilyn Lapointe et Guylaine Laflamme du Projet GUES, un programme de prévention en matière d’exploitation sexuelle chez les jeunes. 581852_369526553193578_14320430_nAu cours de ce podcast, elles ont discuté de comment cette problématique affecte nombre d’enfants et d’adolescents, et ce, de plus en plus de manières différentes avec les nouvelles technologies. Elles nous ont parlé de leur travail avec les jeunes tout en donnant plusieurs conseils aux parents et aux éducateurs pour aborder ce sujet controversé avec des jeunes et pour aider à la prévention de l’exploitation sexuelle. Pour avoir plus d’information sur le sujet, elles ont suggéré de visiter les sites suivants: aidezmoisvp.ca, cyberaide.ca et ctucadelabus.com.

 

 

Nikhil Goyal on education, bullying, his books…

In this 15-minute interview, Nikhil Goyal, a 19 year-old journalist and author, told us about how his opinions on education have evolved since publishing his first book on the topic, One Size Does Not Fit All, at the age of 17. We also talked about bullying, the school-prison comparison and the subject of his upcoming book.

Podcast: Nikhil Goyal on education, bullying, his books… (Available on Itunes)

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L’éducation à domicile avec Christine Brabant

Dans cette entrevue, Christine Brabant, professeure et chercheure en éducation à l’Université de Montréal se spécialisant en éducation à domicile, s’est entretenue avec nous sur le sujet. Nous avons notamment discuté des bénéfices de l’éducation à domicile, des préjugés associés à ce type d’éducation, de la recherche sur le sujet, d’unschooling et de ce qu’elle suggèrerait qui soit changé par rapport à la gestion de l’éducation à domicile par le gouvernement du Québec. Christine Brabant est également l’auteure du livre L’école à la maison au Québec.

Podcast: L’éducation à domicile avec Christine Brabant (Disponible sur Itunes)

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Dorna Lange on visiting over 50 alternative schools

In this podcast, we interviewed Dorna Lange. She told us about what motivated her as a teacher to visit over 50 alternative schools, including many democratic schools, Montessori schools, Waldorf schools, Reggio Emilia schools, over the past three years on two different continents. She told us about what she learned along the way and about what it was like to apply for a teaching position in a school where students vote to decide on every new hire. You can follow her adventure on her blog.

Podcast: Dorna Lange on visiting over 50 alternative schools (Also on the Itunes store)

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Carlo Ricci on Research and The Journal of Unschooling and Alternative Learning

We had the chance to interview Carlo Ricci, professor and researcher in the field of education at Nipissing University in Canada, about the journal that he founded, the Journal of Unschooling and Alternative Learning (JUAL). He also told about what we should keep in mind when we hear about studies in education in general and about unschooling, homeschooling and democratic schooling. He also talked about how conventional schools are co-opting some of the concepts traditionally used in self-directed learning environments and how to deal with this issue.

Podcast: Carlo Ricci on Research and The Journal of Unschooling and Alternative Learning (available on Itunes)

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Projet d’école participative communautaire Des Saules Rieurs

Qu’est-ce qu’une école participative communautaire? Comment une école peut-elle impliquer les parents et utiliser le quartier et le plein-air comme outils tant pour enseigner qu’engager les enfants dans leur communauté? Deux jumeaux fonctionnent-ils toujours aussi bien l’un que l’autre dans la même école? Ce sont des questions auxquelles répondent Joanne Bonnici et Mélanie Paré, deux membres du projet d’école Des Saules Rieurs à Verdun-LaSalle, notamment en tirant des exemples d’un projet  scolaire effectué dans le cadre d’une fête d’Halloween municipale et en s’appuyant sur des études tirées du livre Playdoyer pour une école communautaire.

Podcast: École participative communautaire Des Saules Rieurs (disponible sur Itunes)

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Jerry Mintz on the AERO Conference, Democratic Assemblies and School Shootings

We were very happy to have the chance to interview Jerry Mintz, the director of AERO (Alternative Education Ressource Organization). We asked him about what is in the works for the upcoming AERO conference and about AERO’s 25th anniversary. Jerry shared some stories that illustrate how democratic assemblies can be beneficial in a learning setting and we talked about the unfortunate and too-frequent school shootings that took place in 2014.

Podcast: Jerry Mintz on the AERO Conference, Democratic Assemblies and School Shootings
(All of our podcasts are on the Itunes Store)

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Two Teens on Experiencing Self-Directed Learning at Compass

Can an education based on self-directed learning help teens to improve their relationship with their parents, their desire to learn and their level of happiness? Can frustration experienced in conventional schools lead to drug addiction? These are examples of topics addressed by Willow Johnson and Caleb Gray, two teens that go to Compass, a centre for self-directed learning, after having spent most of their life in conventional schools. (Erratum, North Star‘s website is www.northstarteens.org)

Podcast: Two Teens on Experiencing Self-Directed Learning at Compass


La Déséducation et La Rééducation (Mathieu Côté-Desjardins)

Une école peut-elle être défavorablement favorisée? L’école nous apprend-elle à questionner ou à améliorer l’école ? Ce sont des exemples de questions que Mathieu Côté-Desjardins soulève dans notre entretien avec lui. Il nous en apprend également davantage sur La Déséducation et La Rééducation, deux projets documentaires qu’il a mis sur pied.

Podcast: La Déséducation et La Rééducation (Mathieu Côté-Desjardins)

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Qu’enseignerait la charte des valeurs?

Que signifierait la charte des valeurs telle que proposée par le PQ pour nos écoles? Qu’enseignerait-elle à nos élèves? Qu’impliquerait-elle pour tous les élèves? Que voudrait-elle dire pour l’enseignement offert aux élèves issues de minorités culturelles ou religieuses? Nous abordons ce genre de questions dans ce podcast avec Pierre-Luc St-Onge, enseignant en éthique et culture religieuse et doctorant en sciences des religions.

Podcast: Charte et éducation

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Parts and Crafts

In our latest podcast, we asked the people of Parts and Crafts, a homeschooling resource centre and vacation camp in the Boston area, about taking things apart, about the different cool projects that arise from their woodwork such as a bicycle blender and about how other teachers can give rise to such awesome projects by being curious around students.

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Sandra Le Courtois et le comité pour une école publique alternative à Hull

Dans cet épisode, Sandra Le Courtois, membre-fondatrice du comité pour une école publique alternative à Hull, nous parle d’une part de son expérience comme parent d’une élève qui a déjà fréquenté une école alternative et, de l’autre, du projet d’école publique alternative sur lequel elle travaille depuis qu’elle habite à Hull.

Podcast: Sandra Le Courtois et le comité pour une école publique alternative à Hull

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Sally Haughey, on being a public school teacher, creativity and fairydustteaching.com

In this interview, Sally Haughey, an experienced public school teacher at the kindergarten level, tells us about what it is like for teachers these years in public schools in the US and what it means for children. Then, she talks about the importance of creativity and the many resources that she shares on her blog, Fairydustteaching.com. (Thanks to Davie West for the song)

Podcast: Sally Haughey, on being a public school teacher, creativity and fairydustteaching.com

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Benoit Dubuc au sujet de l’approche Montessori

Dans cette entrevue, Benoit Dubuc, fondateur et ancien directeur d’une école Montessori, nous parle des particularités de l’approche Montessori et du potentiel de ce modèle pour le secondaire.

Podcast: Benoit Dubuc au sujet des écoles Montessori (Aussi disponible sur Itunes)

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Le titre de la chanson est Sweet Angel et elle est chantée par Liana Bureau, ancienne élève de Montessori (lianabureau@gmail.com).

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Interview with a former democratic school student

In the first part of our interview, Brooke Newman, a former Sudbury Valley School student, told us about her time in this democratic school, about what she has become since graduating from the school and whether she would send her kids to this school.

Podcast: Interview with a former democratic school student

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Interview at Compass: Centre for Self-directed Learning

The two co-founders of Compass: Centre for Self-Directed Learning in Ottawa, Abby Karos and André Morson, joined us for this podcast to talk about what it is happening in this learning centre and about the North Star model. Thanks to folk singer, Andrew Laviolette, for allowing us to play his song «Neither Can I» at the end of the podcast.

Podcast: Interview at Compass: Centre for Self-directed Learning