Carlo Ricci on Research and The Journal of Unschooling and Alternative Learning

We had the chance to interview Carlo Ricci, professor and researcher in the field of education at Nipissing University in Canada, about the journal that he founded, the Journal of Unschooling and Alternative Learning (JUAL). He also told about what we should keep in mind when we hear about studies in education in general and about unschooling, homeschooling and democratic schooling. He also talked about how conventional schools are co-opting some of the concepts traditionally used in self-directed learning environments and how to deal with this issue.

Podcast: Carlo Ricci on Research and The Journal of Unschooling and Alternative Learning (available on Itunes)

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Projet d’école participative communautaire Des Saules Rieurs

Qu’est-ce qu’une école participative communautaire? Comment une école peut-elle impliquer les parents et utiliser le quartier et le plein-air comme outils tant pour enseigner qu’engager les enfants dans leur communauté? Deux jumeaux fonctionnent-ils toujours aussi bien l’un que l’autre dans la même école? Ce sont des questions auxquelles répondent Joanne Bonnici et Mélanie Paré, deux membres du projet d’école Des Saules Rieurs à Verdun-LaSalle, notamment en tirant des exemples d’un projet  scolaire effectué dans le cadre d’une fête d’Halloween municipale et en s’appuyant sur des études tirées du livre Playdoyer pour une école communautaire.

Podcast: École participative communautaire Des Saules Rieurs (disponible sur Itunes)

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Jerry Mintz on the AERO Conference, Democratic Assemblies and School Shootings

We were very happy to have the chance to interview Jerry Mintz, the director of AERO (Alternative Education Ressource Organization). We asked him about what is in the works for the upcoming AERO conference and about AERO’s 25th anniversary. Jerry shared some stories that illustrate how democratic assemblies can be beneficial in a learning setting and we talked about the unfortunate and too-frequent school shootings that took place in 2014.

Podcast: Jerry Mintz on the AERO Conference, Democratic Assemblies and School Shootings
(All of our podcasts are on the Itunes Store)

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Two Teens on Experiencing Self-Directed Learning at Compass

Can an education based on self-directed learning help teens to improve their relationship with their parents, their desire to learn and their level of happiness? Can frustration experienced in conventional schools lead to drug addiction? These are examples of topics addressed by Willow Johnson and Caleb Gray, two teens that go to Compass, a centre for self-directed learning, after having spent most of their life in conventional schools. (Erratum, North Star‘s website is www.northstarteens.org)

Podcast: Two Teens on Experiencing Self-Directed Learning at Compass


La Déséducation et La Rééducation (Mathieu Côté-Desjardins)

Une école peut-elle être défavorablement favorisée? L’école nous apprend-elle à questionner ou à améliorer l’école ? Ce sont des exemples de questions que Mathieu Côté-Desjardins soulève dans notre entretien avec lui. Il nous en apprend également davantage sur La Déséducation et La Rééducation, deux projets documentaires qu’il a mis sur pied.

Podcast: La Déséducation et La Rééducation (Mathieu Côté-Desjardins)

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Qu’enseignerait la charte des valeurs?

Que signifierait la charte des valeurs telle que proposée par le PQ pour nos écoles? Qu’enseignerait-elle à nos élèves? Qu’impliquerait-elle pour tous les élèves? Que voudrait-elle dire pour l’enseignement offert aux élèves issues de minorités culturelles ou religieuses? Nous abordons ce genre de questions dans ce podcast avec Pierre-Luc St-Onge, enseignant en éthique et culture religieuse et doctorant en sciences des religions.

Podcast: Charte et éducation

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Parts and Crafts

In our latest podcast, we asked the people of Parts and Crafts, a homeschooling resource centre and vacation camp in the Boston area, about taking things apart, about the different cool projects that arise from their woodwork such as a bicycle blender and about how other teachers can give rise to such awesome projects by being curious around students.

Podcast: Parts and Crafts 3

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Sandra Le Courtois et le comité pour une école publique alternative à Hull

Dans cet épisode, Sandra Le Courtois, membre-fondatrice du comité pour une école publique alternative à Hull, nous parle d’une part de son expérience comme parent d’une élève qui a déjà fréquenté une école alternative et, de l’autre, du projet d’école publique alternative sur lequel elle travaille depuis qu’elle habite à Hull.

Podcast: Sandra Le Courtois et le comité pour une école publique alternative à Hull

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Sally Haughey, on being a public school teacher, creativity and fairydustteaching.com

In this interview, Sally Haughey, an experienced public school teacher at the kindergarten level, tells us about what it is like for teachers these years in public schools in the US and what it means for children. Then, she talks about the importance of creativity and the many resources that she shares on her blog, Fairydustteaching.com. (Thanks to Davie West for the song)

Podcast: Sally Haughey, on being a public school teacher, creativity and fairydustteaching.com

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Benoit Dubuc au sujet de l’approche Montessori

Dans cette entrevue, Benoit Dubuc, fondateur et ancien directeur d’une école Montessori, nous parle des particularités de l’approche Montessori et du potentiel de ce modèle pour le secondaire.

Podcast: Benoit Dubuc au sujet des écoles Montessori (Aussi disponible sur Itunes)

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Le titre de la chanson est Sweet Angel et elle est chantée par Liana Bureau, ancienne élève de Montessori (lianabureau@gmail.com).

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Interview with a former democratic school student

In the first part of our interview, Brooke Newman, a former Sudbury Valley School student, told us about her time in this democratic school, about what she has become since graduating from the school and whether she would send her kids to this school.

Podcast: Interview with a former democratic school student

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Interview at Compass: Centre for Self-directed Learning

The two co-founders of Compass: Centre for Self-Directed Learning in Ottawa, Abby Karos and André Morson, joined us for this podcast to talk about what it is happening in this learning centre and about the North Star model. Thanks to folk singer, Andrew Laviolette, for allowing us to play his song «Neither Can I» at the end of the podcast.

Podcast: Interview at Compass: Centre for Self-directed Learning